| Eylül |
Eski konuların tekrarı, di-li geçmiş zamanın kullanımı, ayrılabilen fiillerin kullanımı, ismin –in hali. |
| Ekim |
Ki-bağlacı, meslekler, sıfatların derecelendirilmesi. |
| Kasım |
Karşılaştırma cümleleri kurma, okuduğunu anlama, gelecek zaman, dinleme ve konuşma çalışmaları. |
| Aralık |
Okuduğunu anlama, modal fiillerin miş-li geçmiş zamanda kullanımı. |
| Ocak |
Kırmızı Başlıklı Kız, miş-li geçmiş zamanın öğrenilmesi ve kullanımı, Memory. |
| Şubat |
di-li geçmiş zamanın kullanımı, kelime bilgisi çalışmaları, yazma, konuşma, dinleme çalışmaları. |
| Mart |
Kişi tarifi, sıfatlar, kıyafet konusunun işlenmesi, fikrini ifade etme. |
| Nisan |
Yan cümleler, rica formu, duygu ve düşünceleri ifade edebilme. |
| Mayıs |
Çevre sorunları hakkıda konuşabilme, soru cümleleri, sosyal konularla ilgili tartışabilme. |
| Haziran |
Okul gazetesinin oluşturulması, dinleme ve okuma çalışmalarının yapılması. |
|
| |
| 10 DSD Sınıfı Müfredat Programı |
| Eylül |
Brieffreundschaften: E-Mails lesen und beantworten; Nebensätze mit dass. |
| Ekim |
Schüleraustausch: selektives Lesen und Hörverstehensübungen zu Interviews. |
| Kasım |
Ein eigenes Interview durchführen; Satzverbindungen mit und, aber, denn, sondern, oder, Atatürks Leben.
|
| Aralık |
Freizeitverhalten von Jugendlichen: Leseverstehen u. Hörverstehen; Satistik. |
| Ocak |
Deklination der Adjektive im Nominativ, Akkusativ, Dativ, Gentiv; Informationstext schreiben. |
| Şubat |
Vergleiche genau)so ... wie, ... als mit richtigen sprachlichen Mitteln anstellen können. |
| Mart |
Passiv im Präsens für eine Handlungsbeschreibung nutzen können; Pro- und Kontra-Argumente aufführen.
|
| Nisan |
Wortschatz zum Kinderfest erarbeiten und festigen; Passiv üben und anwenden. |
| Mayıs |
Umfrageergebnisse mit eigenen Wortern zusammenfassen; eigene Statistik ergheben können. |
| Haziran |
Präsentation der Projekte. |
|
|