|
Eylül |
| *Okuduğu metni anlama ve çözümleme, |
| *Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark etme, |
| *Metne ilişkin sorulara cevap verme, |
| *Olay yazılarından ‘Efsane’ türü özeliklerini kavrama, |
| *Söz varlığını zenginleştirme, |
| *Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirme, |
| *Fiilimsilerle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama. |
|
|
Ekim |
| *Okunan metinleri anlama ve çözümleme, |
| *‘Konferans, Gezi, Anı ve Söylev’ türleriyle ilgili özellikleri kavrama, |
| *Söz varlığını zenginleştirme. |
| *Okunulan yazıda anlatılan olayları kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetleyebilme. |
| *Şiir dilinin farklılığını ayırt edebilme, |
| *Beğendiği sözleri, şiirleri ve metinleri derleme, |
| * Okuduğu yazılarda örtülü anlamları bulabilme |
| *Dinlediklerine/izlediklerine ilişkin sorulara cevap verme. |
| *Bildirme yazıları yazabilme |
| *Planlı yazma ve uygun başlık koyma |
| *Konuşma yapma ve tartışma yöntemlerini kavrama |
| *Fiilimsilerle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulam |
|
|
Kasım |
| *Okunan metinleri anlama ve çözümleme, söz ve söz gruplarının anlam özelliklerini kavrama |
| *Atatürk ve Atatürkçülüğü kavrama, |
| * “Öykü ve Biyografi” türü özelliklerini kavrama, |
| *Okunan metindeki şahıs ve varlık kadrosunun yerine kendisini koyarak olayları, duygu düşünce ve hayalleri yorumlama, |
| *Olay yazıları yazabilme ve kendini yazılı olarak ifade edebilme, |
| *Okunan yazılardaki ana düşünce – yardımcı düşünceleri belirleme, |
| *Şiir dilinin farklılığını ayırt edebilme |
| *Beğendiği sözleri, şiirleri ve metinleri derleme alışkanlığı kazanma, |
| *İsim ve fiil cümlelerini, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanma |
| *Cümlenin temel öğelerini ve özelliklerini kavram |
|
|
Aralık |
| *Okunan metinleri anlama ve çözümleme, |
| * Ana düşünce – yardımcı düşünceleri belirleme, |
| *Okunan bir metni özetleme, |
| *Okuduğu metne ilişkin sorular oluşturabilme, |
| *Düşünceyi geliştirme yollarını kavrayabilme, |
| *Cümlede vurgulanmak istenen ifadeyi belirleme, |
| *Düşünce yazılarından “ Fıkra” ve olay yazılarından “Destan” türü özelliklerini kavrama |
| *Etken ve edilgen fiilleri kavrama, |
| *Yazım ve noktalama kurallarını doğru uygulama, |
|
|
Ocak |
| *Okunulan metinleri anlama ve çözümleme, |
| *Sözcük ve deyimleri doğru kullanma, |
| *Metinle ilgili yorum yapma, |
| *Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirleme |
| *Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin yerine Türkçelerini kullanma, |
| *Yazım ve noktalama kurallarına uyma, |
| *Geçişli ve geçişsiz fiilleri kavrama |
| *Okunulan metinden hareketle yeni bir metin oluşturma, |
| *Düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme, |
|
|
Şubat |
| *Okuduğu metni anlama ve çözümleme, |
| * “Deneme ve Makale” türü ile ilgili özellikleri kavrama, |
| *Cümledeki örtülü anlamları bulma, |
| *Okuduklarında öznel ve nesnel yargıları ayırt edebilme, |
| *Okunan bir metinde ortaya konan sorunlara farklı çözümler üretme, |
| *İsim ve fiil cümlelerini kavrama, |
| *Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirme |
|
|
Mart |
| *Okuduğu metni anlama ve çözümleme, |
| * Söyleşi türü ile ilgili özellikleri kavrama, |
| *Okunan metindeki anahtar sözcükleri belirleme, |
| *Okunan metinden hareketle yeni bir yazı oluşturma, |
| *Noktalama işaretlerini doğru kullanabilme, |
| *Kurallı ve devrik cümleleri kavrama, |
| *İpuçlarından hareketle dinlediklerine/izlediklerine ilişkin tahminlerde bulunma, |
| *Cümlenin yapı özelliklerini kavrama, |
| *Metin tamamlama çalışması yapma, |
|
|
Nisan |
| *Okunulan metinleri anlama ve çözümleme, |
| *Metnin konusunu, ana düşüncesini kavrama ve planını çıkarma, |
| *Okuma, dinleme, anlama becerilerini geliştirme, |
| *Kişileştirme, abartma ve benzetmeyi kavrayıp söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark etme, |
| *Cümlenin yapı özelliklerini kavrama, |
| *Kalıplaşmış cümle yapılarının kuruluş ve kullanım özelliklerini kavrama, |
| * Konuşma yöntem ve tekniklerini kullanabilme, |
| *Atatürk’ün akılcılık ve bilme verdiği önemi kavrama, |
| *Okuduğu metne ilişkin sorular oluşturabilme, |
| *Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrama, |
| * Okuduklarında öznel ve nesnel yargıları ayırt edebilme, |
|
|
Mayıs |
| *Okunulan metinleri anlama ve çözümleme, |
| *Metnin konusunu, ana düşüncesini ve yardımcı düşüncesini kavrama, |
| *Bildirme yazıları yazabilme, |
| *Okunulan yazıda anlatılan olayları kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetleyebilme. |
| *Okuduklarını kendi hayatı ve günlük hayatla karşılaştırabilme, |
| *Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrama, |
| *Düşünce yazıları yazabilme, |
| *Verilen metindeki yazım yanlışlarını bulabilme, |
| *Cümlede anlatım bozukluklarına neden olan kullanımları belirleme, |
| *Dinlenen /okunan metinden hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamını çıkarabilme |
|
|
Haziran |
|
*Okunulan metinleri anlama ve çözümleme, |
| *Okuduğu metne ilişkin sorular oluşturabilme ve sorulara cevap verebilme, |
| *Sözcükler arasındaki anlam ilişkilerini kavrama, |
| *Yazma yöntem ve tekniklerini kullanabilme, |
| *Elektronik ortamlardaki yazışmalarda biçimle ilgili kurallara uyma, |
| *Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklayabilme, |
| *Cümlede anlatım bozukluklarına neden olan kullanımları belirleme ve düzeltebilme, |
| *Eş, zıt, yakın anlamlı sözcükleri kavrama*noktalama işaretlerini doğru kullanabilme |
| *Noktalama işaretlerini doğru kullanabilme, |
|
|