| 7. Sınıf A Kuru |
| Eylül |
Geçmiş konuların tekrarı, iyelik zamirleri, şahıs zamirlerinin tekil ve çoğul kullanımı, cümle yapısı, ayrılabilen fiillerin tekrarı, aile bireylerini almanca anlatabilme. |
| Ekim |
İyelik zamirlerinin çoğullarını kavrama ve kullanma, yer ve durum belirtebilme, ismin yalın ve –i hallerini kullanabilme, emir kiplerinin öğrenilmesi ve kullanılması. |
| Kasım |
Hayvanları tanımlayabilme, cümle içinde vurgulama ve birisiyle randevulaşma, dilek ve temmenide bulunma, mevsimler ve ayların öğrenilmesi, sıra sayılarının öğrenilmesi ve cümle içerisinde kullanılması. |
| Aralık |
Geçmiş zamana giriş, geçmiş zamanın cümle ve diyalog içerisinde kullanımı, yardımcı fiilleri cümle içinde kullanma, okulu tanıtmak ve okuldaki birimler hakkında bilgi vermek. |
| Ocak |
Öğrenilen diyalogların tekrarlanması, çalışma kağıtları ile pekiştirilmesi, öğrencilerin tatil hakkında bir kompozisyon yazabilmesi. |
| Şubat |
1. Dönem işlenen konuların tekrarı, ismin –e halindeki edatları öğrenme ve kullanabilme, 'ne - nerede' sorusuna cevap verebilme. |
| Mart |
Yer ve yön tarif edebilme, bir hikayenin okunması ve anlaşılması, hikayeye ilişkin sorular sorabilme ve cevaplayabilme, Almanya, Avusturya ve İsviçre’yi tanımak, seyahat önerileri yapmak, bir ezginin planlanması. |
| Nisan |
Öneri getirebilmek, fikir onaylamak ya da red etmek, Almanya’da bir şehri tanımak, bir restaurantta sipariş verebilme, Almanya'da bir öğrencinin günlük yaşantısını tanımak. |
| Mayıs |
Dönüşümlü zamirlerin öğrenilmesi, meslekleri tanımak, diyalog ve oyunlarla öğrenilenlerin pekiştirilmesi, meslekler konusunda bir projenin oluşturulması. |
| Haziran |
Çalışma kağıtları yardımı ile öğrenilenlerin pekiştirilmesi, son konuların gözden geçirilmesi. |
|
| |
| 7. Sınıf B Kuru |
| Eylül |
Geçen yılın ana konularını tekrar ederek pekiştirmesi, hayvanları tanıması ve tarif edebilmesi, iyelik zamirlerinin yalın halde ve i-halinde kullanabilmesi. |
| Ekim |
İlanları okumak ve anlayabilmek, bu ilanlara yönelik bilgi verebilmek, randevulaşabilmek, bir öneriyi kabul edebilmesi ya da ret edebilmesi, vurgulama ve heceleme yapabilmesi ve yer zamirlerini kullanabilmesi. |
| Kasım |
Haftalık plan oluşturabilmesi, hobileri hakkında konuşabilmesi, resimler hakkında konuşabilmesi (Atatürk), ayrıbilen fiileri cümle içerisinde kullanabilmesi. |
| Aralık |
Hobilerle ilgili konuşabilmesi, boş zaman aktiviteleri hakkında konuşabilmesi, düzenli ve düzensiz fiilleri doğru çekimleriyle kullanabilmesi, derecenlendirmeler yapabilmesi. |
| Ocak |
Derecenlendirmeler yapabilmesi, çeşitli oyunlarla ve aktivitelerle 1. dönem öğrendiklerinin tekrarı. |
| Şubat |
Aile bireylerini ve akrabalık ilişkilerini tanıması, aile ağacı oluşturması, ailesini tanıtabilmesi, iyelik zamirlerinin -i halinde kullanılması. |
| Mart |
Aile, arkadaşlar ya da ev hayvanları hakkında konuşması, emir / rica cümleleri kurabilmesi ve doğru zamanda kullanabilmesi, aile ve öğretmen tarafından verilen direktifleri değerlendirmesi. |
| Nisan |
Kelime çalışmaları, Atatürk hakkında konuşması (23.Nisan), özel günleri tanıması ve bu günler hakkında konuşabilmesi. |
| Mayıs |
Doğumgünü, takvim hazırlaması, başkaları hakkında bilgi verebilmesi, davetiye hazırlaması, geçmiş zamanı kullanabilmesi, kutlama organizasyonu yapabilmesi, yardımcı fiilleri öğrenmesi ve kullanması. |
| Haziran |
Yardımcı fiilleri doğru kullanması, çeşitli aktivitelerle öğrenilenleri tekrar etmesi. |
|
|